为推进基本普及残疾儿童少年九年义务教育，我街道残联在辖区内针对适龄儿童教育情况进行了一次摸底调查。通过调查，有5名适龄儿童因为家庭困难、生活不能自理、语言不能沟通等原因未能入学。街道残联研究具体对策，采取送教上门、家长培训等形式，对有接受教育能力的重度和多重残疾儿童少年实施义务教育，动员、组织残疾儿童少年就学，保障了他们接受义务教育的权利。